暑假支教实践总结
暑假支教实践总结 篇1
支教团经由校团委审批，成为农林科技大学20__年暑期“三下乡”350支社会实践队伍之一。致力于x县x镇x村x小学支教活动，以“给学生带来一种不一样的课程体验和梦想引导”为宗旨，以培养兴趣，提升趣味为理念，通过课程和活动相结合，着力于丰富学生的课程体验，开拓学生的视野，引导学生拥有梦想和目标，并为实现梦想而努力。支教团于20__年7月31日晚到达x小学，通过校长的帮助，50余名学生参加支教活动，自8月1日起，为期一周的支教正式开始。
支教课程篇
支教团的课程分为三部分：第一部分巩固书本知识，一方面增强基础性的语文、数学、英语等课程的趣味性以提高学生学习的兴趣；另一方面开设兴趣类的音乐、美术、体育，趣味历史、地理、物理、化学等课程，开拓学生的视野，发掘学生多方面的兴趣和天赋。第二部分为专题系列授课，如语文开设国学经典系列课程，讲授《三字经》《弟子规》《百家姓》等，同时开设朗诵与演讲系列，培养学生的写作和表达能力，对朗诵演讲礼仪进行指导。数学课设置趣味奥数课程，拓宽孩子们的视野。趣味历史推出“牛角挂书”“郑人买履”等成语小故事系列。趣味地理推出“祖国华北”“祖国”系列，讲述代表性的华北自然人文景观，给学生带来不同的地域感受。第三部分为课外活动和比赛，脱离书本，全面提升孩子们的综合素质。支教团用丰富的课程设置和趣味性的上课方式提升学生的学习兴趣，提高其主动学习的积极性，同时一定程度上改观学生对于上课的态度。
课外活动篇
小学生的具体形象思维占优势，正处在天真烂漫的时期，应该让他们多发挥想象力，既要注重基础知识，基本技巧的训练，也要培养小学生的创造能力与思维能力。通过设置各种活动，如“我是大英雄”“心灵手巧”“我的小小绿荫”等，喻教于乐，让孩子在游戏中提升法律意识与团队合作意识，帮助他们成为懂得互助、有理想和目标的人。志愿者们还准备了绘画工具，让孩子们充分发挥想象力，画出自己心中美好的未来。此外，志愿者们设计了折纸课，进一步提升孩子们的动手能力。折纸教学负责人赵琛说：“我希望通过这种教学方式拓展孩子们的思维，提高孩子们的观察能力和动手能力。”在培养学生动手动脑能力的同时，支教老师们还将感恩带进了支教课堂，让学生们理解家长为自己成长而付出的艰辛，学会关爱他人，尊敬师长，孝敬父母。爱国品质的培养也极为重要，今年8月1日，在建军89周年之际，支教团在开学第一课上，带领孩子们一同了解我国军队的发展历程，缅怀先烈，共唱军歌，从小培养他们爱国拥军的优秀品质。
日常生活篇
在一周的时间里，支教团成员不断探索支教模式，丰富支教内容。支教团制定了每天晚上开例会的制度，总结当天的经验教训，布置今后的工作，讨论处理各项问题，开展成员之间的批评与自我批评；并且每天的会议都由团队成员轮流记录。此外，每个成员坚持每天书写日记，记录一天的工作，为后续工作留下最原始的资料。在团队成员分工方面，低年级、中年级、高年级各班分别设有班主任，开展班级活动，负责班级各项工作。同时每一项子活动都由相应活动负责人策划、执行、总结，其他成员配合完成，大大锻炼了团队的合作能力，增强了团队集体凝聚力。支教活动也锻炼支教团成员生活能力：支教条件相对简陋，志愿者自己动手整理房间；分工合作，买菜做饭。总体来说支教团成员从各个方面实践着能学习、能吃苦、能合作的团队精神，践行着“诚朴勇毅”的西农传统。
思想感悟篇
团队成员在经历一周的支教活动后都发出了最真切的感悟，总结这一路来的点点滴滴。副队长孔冠群认为：“教育发展不平衡的问题早已数见不鲜，师资等各方面还有待加强，我们仍需努力。”康路路被孩子们的乖巧懂事所感动，她说到：“他们真的很乖，我讲什么，他们就学什么。我们离开的时候，他们还跑过来向我们告别。”“谁言寸草心，报得三春晖。”于文哲说，“这里的家长也令人倾佩，不管刮风下雨，坚持将孩子送过来读书。”队长赵琛总结道：“无论是家长殷切的期盼，还是孩子们对知识的渴望，都深深鼓舞了我们，让我们认识到自己的责任。”
一周的实践时间里，支教团共形成新闻稿5000余字，活动总结5000字，成员支教日记1万4千字，成员支教感想近1万字。不仅大大锻炼了团队成员的各项能力，也为后辈留下了宝贵的文字材料。教育是长久的问题，接下来支教团还有更长的路要走。农林科技大学校长孙其信鼓励广大学生：“大学之大，不仅要有大师、大楼、大治，更要有大爱之心。”支教团愿始终秉承“诚朴勇毅”的校训结合专业特色与自身能力，积极开展各项支教活动，为x小学的孩子们打开学习新视野。
暑假支教实践总结 篇2
20xx年7月19日，我们来到了位于山东省滕州市的留守儿童学校，该学校是滕州义工协会开办的，山东省第一家留守儿童学校。初到这里，给我印象最深的就是孩子们那澄澈的眼神。他们没有其他玩具，一个皮球就能让他们开怀大笑;他们不知道外面的繁华世界，那充满渴望的双眼总是那样激励人心;他们没有专门的辅导老师，可他们那认真的神情让我震撼。这是一个被忽视的群体，他们的父母为了生存背井离乡，他们得不到应得的关爱，也没有条件去接受更好的教育。没有见到他们之前，我想很放松地去经历，可这种陡然的责任感自踏进校门那一刻油然而生。我知道这不是一次旅行，而是一场战争，是一场理想与现实的战争。全队上下带着必胜的信念开始了一段终身难忘的时光。
我负责给孩子们讲历史课。起初是希望给孩子们讲一些有趣的历史事件，其中包括一些能引起他们兴趣的故事。可当我看到他们那么多来自不同年级的人坐在一间小教室里时，我知道我必须改变原来的计划，因为他们当中，甚至有些孩子还不知道历史是什么意思。我们只有两个星期的时间，而在这么短的时间里如何让孩子们学到东西呢?而且所讲的东西必须适合不同年级的孩子。于是我放弃了之前的授课计划，决定中国文化作为与孩子们交流的主要内容，儒家思想中的“仁·义·礼·智·信·忠·孝”是课程准备过程中的中心。而让二年级到初三的学生全都理解是有困难的，所讲内容必须是他们有所了解的，最后决定只讲与“礼·信·孝”有关内容。
我把“孝”作为第一节的授课内容。首先用将近五分钟的时间给孩子们讲《忠犬八公》的故事，以此为切入点，通过和孩子们交流，让孩子们懂得感恩。再抽出五分钟的时间给孩子们观看二十四孝当中《卧冰求鲤》的视频，观看后与孩子们交流心中的感想。紧接着通过一些图片展示和理论内容进一步加深认识，最后留将近五分钟的时间相互交流。
第一节课，我既紧张又兴奋，由于备课时间紧促，还无法保证授课的流畅性，偶尔还会停下来思考一会，怕给孩子们讲错了或讲漏了。一节课下来，孩子们都很认真，只是感觉他们都不够活跃，或许因为是第一节课，也可能与授课内容有关。总之，还是决定在之后的课程当中多与孩子们互动沟通，尽早和他们成为好朋友，提高授课内容的有趣性，让他们在一片轻松的氛围中学到东西，增加他们对学习的兴趣。
上完第一节课，后面的课就轻车熟路了。有的孩子会问我为什么历史课会讲中国文化，我告诉他为文化是历史的一部分。他们并不是在机械的学习，他们都非常聪明，总是能想出非常新颖问题，对于老师的问题，也能给出非常奇特的答案，尽管有的时候让人忍俊不禁。或许他们所缺少的就是一个平台，一个让他们展示自我的平台。
仅仅两周的时间，我们亦师亦友，我们一同经历着，一同在兴奋当中压抑。很高兴能为他们做点什么，可这个曾经被无数次提起的名字--留守儿童，现在又渐渐淡出了人们的视线，那千万次的呼吁没有把他们从角落带到阳光下，他们渴望与其他孩子共同观望同一片蓝天。他们那么容易满足，他们那么渴望知识，他们那么希望每天放学回家都能和爸爸妈妈一起做下来吃饭……他们下课时的天真活泼，那随风而动的头发，那晶莹剔透的汗珠，那微微挑起的嘴巴，那深深凹下的酒窝，可为何却有一双凝重渴求的眼睛?这是我踏上的第一片讲堂，那里虽欢声笑语，却满目疮痍，充满悲鸣。
暑假支教实践总结 篇3
随着期末考试的结束，期盼已久的寒假终于到来。回到了家里，是一种久违了的温馨气氛。看着在厨房忙碌着的妈妈，心中的一种温暖油然而生。吃完饭后大家坐在一起聊聊天，妈妈问道假期想干些什么，刚开始没有什么具体的想法，也一直在思考假期到底想干些什么，想了许久对爸妈说道出去打工吧，去饭店当服务员。作为一名大一新生，对缤纷多彩的大学生活充满了好奇。在大学的第一个寒假里，我希望能与以往有所不同。在这个时候团支布提供了参加实践活动的建议。这是一种磨练，对于学生来讲，实践的机会真的是很难得。在中国的教育里，我们学的都是理论知识，真正用到的却不多。理论加实践才是最科学的学习方法。感谢学校给我们学生提供一个社会实践的平台。于是，我开始了假期打工生涯。
第一天进去做事觉得感觉很奇怪，因为以前一直都是以消费者的身份进的饭店，这次的身份却是一个服务生。第一个感觉就是首先要把心态调整好。第一天来什么也不懂，领班就叫了一个老服务生来教我。
平常在饭店吃的时候不觉得，来工作的才知道饭店的工作还真是不简单的，每个细节都要弄好。我第一天是试工，我很努力的学习，虽然说有点累，但我很积极、很投入，老板很满意，因为这毕竟是我社会实践的第一步。所以在那一天的时间里，虽然说有点累，但我却觉得挺充实的。
先说说我在那里的工作情况吧：我们每天8点半上班一直到晚上8点半。我们每天的工作就是在客人来之前把房间弄干净，客人吃饭的时候，服务生负责端菜上菜报菜名，帮客人倒酒、换餐盘之类的杂活。在我看来最辛苦的，就是每次客人吃饭的时候你必须站在外面等候，一天下来腿跟腰都很痛，刚开始的时候真的有点受不了。虽然说顾客就是上帝，但有的时候难免会遇到些难缠的客人。要么是过于挑剔，要么就是素质不是很高。
所以服务生的工作看似简单，但作起来还是挺麻烦的。
因为这个原因，刚开始工作的时候感到有一点紧张，但越是紧张我就越必须鼓起勇气，因此慢慢的我此就习惯了。后来证明，我还是很幸运的，因为这给了我一个独立锻炼、独立挑战的机会。
通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。明确自己在社会上的定位，为自己积累一些社会经验。
而且通过这次的社会实践也收获了不少方面的知识，总结了一下在饭店在经营方面的漏洞。
在客流量的高峰期时，工作质量下降。
原因：分工不明确，在工作量较大时，服务员的行动不干净利落，择菜洗菜托泥带水，主厨也急于将菜品快快送上，于是就有疏忽，影响菜品的质量与口味。
解决方法：打造厨房完备的团队。根据各部客流量的大小。精确安排各个工作环节的认识。通过此次社会实践我深有以会:在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的实践工作让我认识很多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习的。以前实践的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。
不管做什么事情都一定要认真仔细，决不能走马观花，要对自己负责。尤其是一些看上去不起眼的小事，更是不能马虎的，正所谓细节决定成败。往往是一些细节上的工夫，决定着事情完成的质量。
在社会实践中以及以后的工作中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。就像刚开始时我到饭店那样有一点胆怯，但后来是自信给了我勇气。有自信使你更有活力更有精神，就这次的社会实践活动而言，我也总结几点自身的不足：
1.本人的交际能力还有待于加强，要在日后的学习生活中多加提高。
2.对自身的约束力不强，有的时候早上不够按时上班。工作的时候有些累了就会想到回家。日后要提高自我的约束能力。
3.本人的社会经验还太浅薄，有的时候面对一些难缠的顾客，不知道如可应对，每次都是领班的服务生帮我解围。
在此次社会实践中我认识到了一下几点：
一、让我明白了大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是促使大学生投身改革开放，向工农群众学习，培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。
二、社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了自己的奋斗目标。社会是另一个学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，既能让我们的人生价值得到体现，更为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。
通过这几天的社会实践我学到了许多在课堂上学不到的东西。虽然只是短短的几天，但我觉得挺充实的，至少让我的寒假过得有意义。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识得更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面，不要以单纯的想法去理解和认识社会。让自己能更好的融入社会这个大家庭，为他贡献出自己的一份力量。
暑假支教实践总结 篇4
大学，是一道亮丽的风景，是众人心目中的知识殿堂。虽然大学和中学都是为了学习，但也有着本质上的区别，高中是“要你学”，学习课本知识；大学是“你要学”，主动从社会实践中体会。通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性；通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
社会对高府中的学子来说，是神秘且神驰的地方，好奇想碰触这个未知领地，又紧张害怕受到伤害。对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。身为一名即将大二的大学生，暑假还像以往一样在家里避暑有违大学重视实践的精神。进入大学一年了，迎来了自己的第一个暑期社会实践，内心激动与踌躇共存。激动的是终于可以进入社会锻炼自我，踌躇的是才刚过大一的学生，能做得了什么？但还是希望能通过社会实践锻炼自己，拓宽视野。因此大学的第一个暑假让我有了一次宝贵的体验。暑假工作并不难找，冷饮店、服装店、餐馆甚至一些作坊都在招。由于专业是管理，因此想尽量进行与专业靠拢的实践活动，或者到更能学习到知识的地方。说是实践而非打工，是因为我想要的是经验体会而非报酬。对口这个专业的工作都非儿戏，老板不会轻易让一个刚上完大一的学生为自己做事，即使自己满怀激情，雄心壮志跑了许多地方，也没能如愿。在几近失去信心时，终于有间石材厂由于暑期货单太多同意让我去帮忙。
上班的第一天我早早就到了，老板娘是个温柔的人，她问过我有没有吃过早餐后，才详细地向我交代了工作内容：记录员把货物的规格和数量记录好之后，我再进行分类整合，算出平方数，打印出来后一份交给货车司机或者工人，另一份交给会计统计，厂里的打单员会带我，如果没有货单需要整合，则可以自愿帮忙记录。然后我被带到工作室，里面已经有一位打单员正在工作，她见我来了便热情地招呼我过去，教我如何编制货单，由于在学校学了excel的操作，不一会儿我便上手了，其他的同事也都过来跟和我打过招呼后回到自己的岗位上继续奋斗。
还没来得及为这里的人都这么好相处而庆幸，我便被如山的工作压得喘不过气来。打单看似简单，实际做起来却困难重重。首先，初次接触对各种不一的规格不适应，时而有序时而杂乱，输入电脑时注意力要时刻集中，一个数字输入错误便可能造成巨大的损失；其次，面对不一样的对象，货单的分类方式不同，即使在货单多时也要清楚每张单的去向，据此编制，不然几个小时的辛苦就都白费了。再次，打单是一项枯燥的工作，不停地输入数字，核对数字，眼睛一直在记录本和电脑间转着很容易就感到疲劳，久了酸胀感更加明显，工作没按时做完就会耽误工厂的进程，只能硬着头皮坚持。第一天下来我便直喊累得不行，同事都开玩笑说我太小孩子气，受不了苦，我便说我一定会坚持下去的。
刚开始几天的赶单生活简直像游戏选择时不小心启动地狱模式那般艰苦，早上匆匆洗漱，吃完早饭便坐到电脑前工作，除了吃饭和询问一些不清楚的地方外便不动，本来很浅眠的我，晚上下班后总累瘫在床上，轮到晚班时更是能一沾枕头就睡着了。虽然疲惫，但心里却总很满足，这种充实的生活。也不是每天都忙，间歇性地得以清闲一些。这附近开发不久，不似我们生活的地方那样繁华，没有什么娱乐场所，即使有时间也没地方玩，本着实践体验的宗旨，每次得空我都去向其他人学习，同事看我年纪小也很照顾我，都很乐意教我，我学会之后也会帮忙，帮这个记记板，帮那个算算账，有机会甚至可以观察学习如何接待客人和谈生意。
同事大多都是善良的人，从不因为我是新来的而欺负我，且我又是外向的性格，见面就主动问好，仅仅几天的时间，我就和同事们打成一片。我们白天一起努力工作，晚上就一起玩乐，彼此关怀，让枯燥的工作变得更加让人期待。
工作并不是一帆风顺，也有犯错的时候。以往犯错总想着如何认错和取得原谅，而这次的实践却让我明白了，犯错不只需要知错就改的觉悟，更需要遇事的沉着和应对、补救的能力，在实际工作中后者常常能起到更大的作用。觉悟是在踏入社会前所要具备的，而能力却是在社会洪流中历练出来的，是生存的重要保障。
逝者如斯夫，不舍昼夜。为期一个月的实践旅程如白驹过隙般飞速而逝，而这其间的感受也像五味瓶般——酸甜苦辣咸一应俱全，短暂却让人难以忘怀。在这里我接触到不同于学校的人和事，切身感受到社会的形形色色，思想上有了更深一层的领悟和升华。
“行是知之始，知是行之成”。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往理论完美而在实际工作岗位上发挥的不很理想。社会实践使我找到了理论与实践的最佳结合点。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高，就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。
这次的社会实践是我人生中迈向社会的重要一步，完美的理论也可能不切实际而无法实现，不论做什么事情都必须有主动性和积极性，坚持不懈和不畏艰难是成功的法宝，对自己对成功要有信心，要学会和周边的人沟通思想，关心和支持别人，离开了合作一事无成，目光长远才能带来更大的收获。实践带来的不仅是能力的提高，见识的增长，还有成熟的沉淀，思想厚度的增加，更重要的是开辟了人生未知的一隅，为今后的学习建立了指航灯。
暑假支教实践总结 篇5
我们的社会需要乐于奉献的人，做人也需要有一颗感恩的心。一直以来我都想做一名志愿者，为社会献上自己的一份绵薄之力。因此，这个暑假，我利用自己的时间、自己的专业知识、自己的经验主动为那些备战高考的同学辅导。在__年纪的孩子本应娇生惯养受尽疼宠，可是他们却没有这个福气享受这些本该属于他们的感情，我们平常不光只顾能让他们吃饱穿暖健康长大，而是要从学习、生活、为人处事，修养等多方面进行教育，两个月的实践生涯过得飞快，我和这里的孩子相处得非常愉快，比如带着她们出去野炊，一起玩游戏，一起上课。看着每一个孩子开心快乐着，我作为一名大学生义工感到无比的满足和开心，能感受到被需要，能帮到这些孩子，我觉得自己的生命变得开始有了特殊的价值，和孩子们的感情也是真实而美丽的。
这些孤儿无疑是我生命中最美好的一抹色彩，和他们一起度过的这五十多天，充实而充满了意义，让我学会了如何爱和关怀别人，如何让身边的人因为你而感到快乐幸福，那些最真诚最可爱的笑容就是最好的回报。
寒假一转眼就过去了，在这短短的一个多月里我体会到很多，感受也很深。特别是通过这个寒假的社会实践使我从内心体会到劳动的快乐和光荣。
暑假支教实践总结 篇6
从七月份开始，我们小组对无锡市各主要区段得白色污染塑料袋得使用展开调查。在29届奥利匹克运动会来临之际，我们应当将一个洁净环保文明的中国展现给外国友人。现在全世界都在倡导“清除白色污染”。而且这的确也是关系人类生存的一件大事。自6.1起，无锡市环保局明确禁止使用塑料袋。并随之出台了一些政策制度，确保这项行动顺利有效进行。
我们把实践活动从身边延伸到周边。活动开始，我们首先深入学校的各超市食堂，同时我们发现个别超市在收银台处有“请自行准备购物袋”的标语。这的确是一个很大的进步。我们也观察到新生塑料袋得影子确实消失了。可能也是由于学校里的超市离学生宿舍比较近，这样不提供塑料袋，学生可以用自己随身带得包等盛放也就问题不大。食堂得情况也是大有改观：以前随处可见得那种不能降解得白色塑料袋都换成了保鲜膜，让人感觉既卫生又环保，而且有很多窗口也增加了餐具，能尽量不用保鲜袋就节约。另外，我们也随机采访了学校里的一些清洁工阿姨。据了解，以前大家都使用污染塑料袋，每天不停地收拾，总是打扫不干净，而且风一吹到处都是，很让她们心烦。现在好了，工作量大大减少。学校干净了，大家心里也都舒服。通过在学校的调查，我们也觉得禁止使用塑料袋的行动效果确实好。
然后大家又各自分组，分别对学校附近得雪浪镇石塘街调查。发现“如海”这样的连锁超市已经完全实行收费使用制度。还有像“大润发”“家乐福”等大卖场都严格了制度。但是也有一些不乐观的情况，在菜市，大家了解到，塑料袋的使用还是很普遍，而且很浪费。其实买菜是日常必需的，完全可以准备一个篮子。在“杭州风味小吃”目前仍在使用，但其明确表示下半年不再使用。
在我们的实践活动中，还有一部分是通过网络找的，访问同学等方式了解其他省市得塑料袋使用。结果显示，一些省会城市如西安、南京等得情况还比较好。在一些小城市，消费者不是很在意。很多人认为自己买东西商家送袋子理所当然。小摊贩主也说明现在他们够袋很难很贵。可见，国家在这方面也加大了控制力度，只是这项工作不是一蹴而就得，，需要全民长期努力。
在实践活动得最后，我们小组人员进行了一次讨论。在消除白色污染得活动中，有很多得单位商家得做法很值得表扬。尤其、是在市中心免费为市民发放购物袋，这对大家来说很实际。对于超市等，不提供塑料袋肯定会影响到一部分销售。但提供这种便宜得包既便宜又环保。但是目前总体国民得环保意识还不够高。应当加强法律。
暑假实践是加强我们关心处理社会问题得很好得方式。经过这样亲身锻炼的机会。我们在某些方面得能力确实有了提高。在活动中每个人都深有体会：我们应该从自己做起，从身边做起。我们相信：我们会有一个洁净的地球，只要人人参与环保！
暑假支教实践总结 篇7
活动目的：
我国目前的环境状况不容乐观，所以我们决定是以小组为单位，去_县的高山岭进行社会实践调查活动，调查_县的高山岭的环境状况并做总结。
活动内容：
今天，我们在组长的组织下，在学校附近集合后，我们出发了!我们要去高山岭进行社会实践调查活动。不知为什么，在我们去高山岭的过程中，没有“烈日当头照”的感觉。这使我们的旅途轻松了许多，也许这是上天的旨意吧!
由于我们骑着自行车,在路上我们休息了好几次。面对这种陡坡，我们并不被制服，而是互相鼓劲朝“目标”前进。不久，遇
到了我们班的另一小组，大家一起携手同进。经过多次的探路后，我们终于到了!此时，大家兴奋不已。虽然每个人汗流浃背，但大家的脸上在此洋溢着欢乐。
此时出现在眼前的是一座寺庙。我们放好了自行车后，来到了这座寺庙，就见寺庙的门匾上写这一行醒目的字：中华人民共和国_道教高山神宫。我们既然来到了这里，就要“入乡随谷”，所以我们买了一些香来祭拜。存细一看，你会发现寺庙两侧雕刻着捐款人的名字及捐款数目。
一站在这儿，给人的感觉就是空气清晰，令人心旷神怡，不像在城镇里的空气那样污浊。接着，就看见眼前耸立着一座高塔。我们数着一层一层的楼梯走上来。站在最顶端时，向远处望去，周围的景物都披一层薄薄的白纱，一阵飞吹来，带着一丝丝的凉意，大家都裹紧了衣服。此时组长发出了这样的一句感慨：真有一种“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉啊!我们不约而同地点头。大家急忙拿出手中的手机记录下着值得回忆的美好瞬间。
游玩过后，我们来到了寺庙对面的小池塘进行考察;我们还咨询了当地的管理员关于高山岭环境状况，对高山岭未来环境形势;询问了游客对高山岭环境的看法和感想。
活动结论：
经过社会实践调查活动，我们发现由于_县高山岭海拔较高，远离城镇，高山岭的管理人员环保意识较强，许多环境因素相对于城镇来说，大气污染相对较轻，池塘、河水较为干净，森林面积广，没有城镇的喧闹声、环境清幽，环境状况总体良好。高山岭的管理员也对高山岭的环境给予很好的评价.
活动建议：
通过这次社会实践，我们都认为高山岭的环境状况总体良好。可是在其范围内都有不同程度存在环境污染问题，所以我们对此提出保护及改善环境的建议：
【1】从生活的点滴做起，节约用水，节约用电
【2】对于高山岭的树林，人们要加以保护，不要乱砍伐树木
【3】高山岭的管理员应加强对高山岭的环境保护，让高山岭为人们造福.
活动总体与体会：
我们因有着共同的兴趣和想法一起去进行社会实践，在此次活动的过程中，我们经历了许多平生的第一次。
有时一帆风顺，有时会出现意想不到的幸运，有时碰壁，但我们不畏艰难险阻，在慢慢地摸索着前进。在这期间，我们在一起互相学习，互相合作，不仅增进了同学之间的感情，建立了深厚的友谊，还开阔了视野。让我们学会了勇敢，学会了合作与爱护。也让我们深刻意识到环境的保护不仅需要国家、政府的宏观调控，还需要从自身做起，从点滴做起，保护环境。在此，
我们呼吁——地球只有一个，面对如此严峻的形势，我们还有理由继续不争做一个保护环境的使者吗?